1학년 第1学年
IC-PBL과비전설계, 논리학(컴퓨터전공), 소프트웨어의이해, 인공지능과미래사회, 일반물리학1. 미분적분학, 창의융합설계, 프로그래밍기초, 디자인테크놀로지융합의이해, 디지털아트의이해, 디지털커뮤니케이션론, 시스템프로그래밍기초, 아카데믹글쓰기, 전산통계학, 초급중국어
IC-PBL和视觉设计、逻辑学（计算机专业）、软件的理解、人工智能和未来社会、通用物理学1、微积分学、创意融合设计、编程基础、设计技术融合的理解、数字艺术的理解、数字通信论、系统编程基础、学术写作、计算机统计学、初级中国语
2학년 第2学年
IC-PBL과취창업을위한진로탐색, MR&미디어, 감성미학, 공학과심리, 디자인공학드로잉1·2, 오픈소스SW, 인공지능의이해, 자료구조론, 학술영어1: 통합, 4차산업과문화융합혁신프로젝트, AR/VR기술응용, 데이터베이스, 디자인공학소프트웨어실습(3D모델링 & 프린팅), 신산업융합 디자인, 인간공학과실습, 컴퓨터알고리즘, 학술영어2: 글쓰기
IC-PBL和创业探索、MR&媒体、情感美学、工科心理学、设计工学图1,2、开源软件、人工智能的理解、数据构造论、学术英语1：综合、第四产业和文化融合革新项目、AR/VR技术应用、数据库、设计工学软件实践（3D建模和打印）、新产业融合设计、人机工程和实习、计算机算法、学术英语2：写作
3학년 第3学年
HCI 연구실심화실습1·2, 가상인터페이스디자인, 디자인소프트웨어실습, 융합기술과이노베이션디자인, 인간-컴퓨터시스템설계, 창의캡스톤디자인1·2, 피지컬컴퓨팅, 3D그래픽응용, ICPBL과역량계발, ICT융합과창업, 가상및증강현실시스템, 감성UI/UX, 다중미디어컨텐츠디자인, 커넥티드오토모빌리티융합개발, 컴퓨터그래픽스
HCI研究室深化实习1,2、虚拟界面设计、设计软件实习、融合技术和创新设计、人机系统设计、创意顶点设计1,2、物理计算、3D图形应用、产研耦合和能容量开发、ICT融合和创业、虚拟和增强现实系统、情感用户界面、多媒体内容设计、互联汽车融合开发、计算机图形学
4학년 第4学年
HCI연구실심화실습3·4, ICT융합캡스톤디자인1·2, 디자인마케팅과컨설팅, 리빙랩이론과실제, 스마트실감형어플리케이션개발, 융복합미디어소비자심리, 융합서비스디자인설계, 인터랙티브멀티미디어
HCI研究深化室实习3·4、ICT融合顶点设计1,2、设计营销和咨询、生活实验室理论与实践、智能实现应用程序开发、融合媒体消费者心理、融合服务设计、交互式多媒体
멀티미디어 기획 및 제작, 소셜미디어 서비스, 애드 테크(Ad Tech) 서비스,웰니스 네트워크(Wellness network) 서비스,영상콘텐츠 제작자, 미디어 디자이너, 빅데이터분석전문가, 통신사 콘텐츠 및 시스템 디자이너, 광고플랫폼기획, 소셜미디어 홍보 및 분석 전문가
多媒体企划和制作、社交媒体服务、广告技术服务、健康网络服务、视频内容制作者、媒体设计师、大数据分析专家、通信公司内容和系统设计师、广告平台企划、社交媒体推广和分析专家
1학년 第1学年
IC-PBL과비전설계, 논리학 (컴퓨터전공), 소프트웨어의이해 이고지능과미래사회, 일반물리학 1, 미문적문의, 창의융합설계, 프로그래밍기초, 디자인테크놀로지융합의이해, 디지털아트의이해, 디지털커뮤니케이션론, 시스템프로그래밍기초, 아카데믹글쓰기, 전산통계학, 초급중국어
IC-PBL和视觉设计、逻辑（计算机专业）、软件的理解、人工智能和未来社会、通用物理学1、美学探究、创意融合设计、编程基础、设计技术融合的理解、数字艺术的理解、数字通信论、系统编程的基础、学术写作、计算机统计学、初级中国语
2학년 第2学年
IC-PBL과취창업을위한진로탐색, 게임디자인, 공학과심리, 뮤직테크놀로지, 선형대수, 오픈소스SW 인공지능의이해, 자료구조론, 자바프로그래밍입문 학술영어1 통합, 데이터베이스, 모바일게임프로그래밍, 모바일앱개발, 사운드엔지니어링, 스마트센서와액츄에이터, 인간공학과실습, 컴퓨터알고리즘, 학술영어2: 글쓰기
IC-PBL和创业探索、游戏设计、工学和心理、音乐技术、线性代数、开源软件人工智能的理解、数据构造论、Java编程入门、学术英语1 综合、数据库、手机游戏编程、手机应用开发、音响工程、智能传感器和执行器、人体工学和实习、计算机算法、学术英语2：写作
3학년 第3学年
HCI연구실심화실습1·2 게임프로그래밍언어, 무대공간분석과디자인, 웹애플리케이션개발, 인간 컴퓨터시스템설계, 인지공학이론과응용, 창의캡스톤디자인1·2, 피지컬컴퓨팅, IC-PBL과 역량계발, ICT융합과창업, 감성UI/UX, 사용자경험분석, 생체역학과동작분석, 인터렉티브공연디자인, 컴퓨터그래픽스
HCI研究室深化实习1,2、游戏编程语言、舞台空间分析和设计、web应用程序开发、人机系统设计、人工工学理论和应用、创意顶点设计1,2、物理计算、IC-PBL和能力开发、ICT融合和创业、情感UI/UX、用户体验分析、生物力学和运动分析、交互性能设计、计算机图形学
4학년 第4学年
3D게임프로젝트설계, HCI연구실심화실습3·4, ICT융합캡스톤디자인1·2, 웰니스디자인, 3D사용자인터페이스, 문화콘텐츠저작권, 사물인터넷이론과실습, 인터랙티브멀티미디어
3D游戏项目设计、HCI研究室深化实习3·4、ICT融合顶点设计1,2、健康设计、3D用户界面、文化内容著作权、物联网理论与实习、交互式多媒体
게임 기획/제작, 음원 및 공연 기획/제작, 웰니스(Wellness) 제품 기획개발 및 서비스, 게임 또는 게임사운드 디자이너, 모바일게임 개발제작자, 공연기획 제작자, 모바일 콘텐츠개발자, 영상콘텐츠 제작전문가, 디지털 콘텐츠 기획자, e스포츠 전문가, 문화기획자,VR/AR 콘텐츠 및 기기 개발자, 뮤직 프로덕션, 디지털예술공연 기획개발자
游戏企划和制作、音乐会及公演企划和制作、保健产品企划开发和服务游戏声音设计师、移动游戏开发制作者、公演企划制作者、移动内容开发者、视频内容制作专家、数字内容企划师、电子竞技专家、文化企划师、VR/AR内容和设备开发者、音乐制作、数字艺术公演企划开发者
1학년 第1学年
IC-PBL과비전설계, 논리학(컴퓨터전공), 소프트웨어의이해, 인공지능과미래사회, 일반물리학 1. 미분적분학, 창의융합설계, 프로그래밍기초, 디자인테크놀로지융합의이해, 디지털아트의이해, 디지털커뮤니케이션론, 시스템프로그래밍기초, 아카데믹글쓰기, 전산통계학, 초급중국어
IC-PBL和视觉设计、逻辑（计算机专业）、软件的理解、人工智能和未来社会、通用物理学1、微积分学、创意融合设计、编程基础、设计技术融合的理解、数字艺术的理解、数字通信论、系统编程基础、学术写作、计算统计学、初级中国语
2학년 第2学年
IC-PBL과취창업을위한진로탐색, MR&미디어, 감성미학, 공학과심리, 디자인공학드로잉1 2, 오픈소스SW, 인공지능의이해, 자료구조론, 학술영어1: 통합, 4차산업과문화융합혁신프로젝트, AR/VR기술응용, 데이터베이스, 디자인공학소프트웨어실습(3D모델링 & 프린팅), 신산업융합 디자인, 인간공학과실습, 컴퓨터알고리즘, 학술영어2: 글쓰기
IC-PBL和创业探索、MR&媒体、情感美学、工学和心理、设计工学图1 2、开源软件、人工智能的理解、数据构造论、学术英语1：综合、第四次工业和文化融合革新项目、AR/VR技术应用、数据库、设计工学软件实习（3D建模和打印）、新产业融合设计、人机工学和实习、计算机算法、学术英语2：写作
3학년 第3学年
HCI 연구실심화실습1·2, 가상인터페이스디자인, 디자인소프트웨어실습, 융합기술과이노베이 션디자인, 인간-컴퓨터시스템설계, 창의캡스톤디자인1·2, 피지컬컴퓨팅, 3D그래픽응용, ICPBL과역량계발, ICT융합과창업, 가상및증강현실시스템, 감성UI/UX, 다중미디어컨텐츠디자인, 커넥티드오토모빌리티융합개발, 컴퓨터그래픽스
HCI研究室深化实习1,2、虚拟界面设计、设计软件实践、融合技术和创新设计、人机系统设计、创意顶点设计1,2、物理计算、3D图形应用、产研耦合和容量开发、ICT融合和创业、虚拟和增强现实系统、情感用户界面、多媒体内容设计、互联汽车移动融合开发、计算机图形学
4학년 第4学年
HCI연구실심화실습3·4, ICT융합캡스톤디자인1·2, 디자인마케팅과컨설팅, 리빙랩이론과실제, 스마트실감형어플리케이션개발, 융복합미디어소비자심리, 융합서비스디자인설계, 인터랙티브멀티미디어
HCI研究室深化实习3·4、ICT融合顶点设计1,2、设计营销和咨询、生活实验室理论与实践、智能实现应用程序开发、融合媒体消费者心理、融合服务设计、交互式多媒体
소비자 제품 기획 및 디자인, UI/UX 전문디자인 또는 컨설팅, 웰니스(Wellness) 서비스, 전자제품개발기술자, 제품디자이너,로봇 인터액션 설계 전문가, 전자의료기기개발기술자, 유비쿼터스기술 전문가, 모바일 디바이스 및 IoT 소프트웨어 디자이너
消费者产品企划和设计、UI/UX专业设计或咨询、保健服务、电子产品开发工程师、产品设计师、机器人交互设计专家、电子医疗设备开发工程师、普适技术专家、移动设备和I oT软件设计师
